В рамках нацпроекта «Образование» в институте развития образования Омской области состоялся международный образовательный телемост, участники которого обсудили вопросы внедрения целевой модели наставничества.
Как сообщили в пресс-службе областного правительства, в образовательном телемосте «Наставничество как отклик на образовательный запрос» участвовали специалисты в области непрерывного профессионального образования педагогов, методисты, координаторы по работе с муниципальными службами, а также учителя-наставники 17 регионов-партнеров международного методического центра «Академия педагогического мастерства: навыки XXI века» областного института развития образования.
Участники обсудили опыт внедрения системы наставничества в Омской, Курганской, Тюменской, Калининградской, Челябинской областях, а также в Северо-Казахстанской и Костанайской областях Казахстана и Минске. К телемосту подключились 43 организации образования. Их спикеры раскрыли вопросы, касающиеся региональных практик наставничества, опыта создания условий реализации, технологий, форм, различных моделей наставничества.
«Технология наставничества способна внести весомый вклад в достижение целей, обозначенных национальным проектом «Образование», — отметила ректор института развития образования Омской области Татьяна Горбунова.
В рамках телемоста был представлен региональный опыт организаций повышения квалификации педагогов, методических служб, педагогических и предметных ассоциаций, Опыт подобных мероприятий способствует решению важных задач современного образования.
